La asociación de padres, que funciona en Santa Fe desde hace dos años, se ocupa de asistir a quienes padecen ese trastorno, que en la actualidad afecta al 15% de los estudiantes locales

Desde 2008 existe en Santa Fe Aprendamos, una asociación de padres de niños con dislexia. La entidad, conformada por un grupo de santafesinos, tiene como objetivo perseguir la evaluación de los procesos cognitivos que el niño o adolescente pone en funcionamiento para aprender: memoria, atención, percepción, lenguaje oral y escrito, nivel de pensamiento, comportamiento y demás.
En diálogo con Diario UNO, la presidenta de la institución, Gabriela Morcillo explicó: “La dislexia no es una enfermedad, sino que se trata de un trastorno psicológico que afecta el aprendizaje de la lecto-escritura”.
El trastorno neuropsicológico, ocasiona dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura en niños de inteligencia normal que no poseen otros déficits físicos o psicológicos que puedan explicar dichas dificultades.
¿Cuáles son sus síntomas? La dislexia se caracteriza por presentar dificultades con la lateralidad izquierda-derecha; por la sustitución, unión, separación u omisión de letras; demora en la alfabetización; pobre comprensión lectora; problemas para la comprensión de enunciados; no retención de tablas de multiplicar; repetición de errores ortográficos sin poder subsanarlos; entre otros problemas similares.
“Son esos inconvenientes los que tratamos de subsanar en la institución. Sucedió que como padres, convocados por la psicopedagoga Marcela Mendicino, unimos fuerzas para lograr que nuestros hijos tengan un mejor desarrollo escolar”, explicó Gabriela Morcillo.
Por otro lado, la mujer agregó: “Ofrecemos distintos tipos de terapias alternativas y talleres que son muy efectivos si tratamos con chicos que tuvieron una detección temprana de su enfermedad”.

Profesionales
La asociación de padres cuenta con el apoyo de profesionales muy destacados, entre ellos la psicóloga Roxana González, la terapista ocupacional Liliana Bouza y la psicopedagoga Marcela Mendicino. “Además, tenemos la contención de los doctores Panico y Ríos”, explicaron desde la institución.
Convencidos de que la detección temprana es la salida más efectiva para lograr el control del trastorno, padres y profesionales hacen constante hincapié en qué es la dislexia y cuáles son sus alcances.
“Tuvimos una respuesta inmediata de la comunidad y descubrimos que existía la necesidad de saber un poco más y las inquietudes no llegaron sólo de boca de padres, sino también de docentes”, dijo Gabriela.
Es importante aclarar que es un trastorno genético y hereditario. “Hay un 90 por ciento de probabilidades de que uno de los papás padezca lo mismo y a lo mejor no esté diagnosticado”, argumentaron desde la asociación.
Un reciente estudio realizado por la Universidad Nacional del Litoral y Aprendamos, determinó que en Santa Fe hay, en promedio, cuatro chicos por aula que presentan dislexia. La tendencia observada en el relevamiento sugiere una prevalencia que ronda el 15 por ciento y coincide con valores de referencia, como los obtenidos en Uruguay.
Para realizar el estudio epidemiológico, los expertos diseñaron una muestra representativa de la comunidad escolar de la ciudad de Santa Fe. Así, se propusieron aplicar test diagnósticos y pruebas pedagógicas estandarizadas a un total de 1.200 chicos de los terceros grados de 12 escuelas.
El estudio llegó de la mano de un proyecto que prevé brindar capacitación en estos temas al personal de las instituciones seleccionadas, un total de 250 docentes. “Actualmente estamos bregando para que a nivel jurídico tengamos un marco legal, es decir que se plantee una ley de educación que tenga en cuenta este trastorno y se hagan las adecuaciones curriculares correspondientes”, explicó la presidenta de la asociación civil de padres de niños con dislexia denominada Aprendamos (personería jurídica Nº 0385).